Tema 6: El projecte Medusa
1. Aportacions de les TIC als centres escolars:Quatre grans dimensions:
- A l'àmbit de l'organització escolar.
- A l'àmbit de l'ensenyament: Les TIC modifiquen la forma d'ensenyar, pel que també és necessari modificar l'avaluació, metodologia..
- A l'àmbit de l'aprenentatge: Ja no s'apren igual, la forma tradicional queda una mica apartada.
- A l'àmbit professional: És important la correcta formació del mestre per un bon treball col·laboratiu.
A partir d'aquestes aportacions, es desenvolupen quatre grans estudis:
- Estudi sobre els indicadors: que clarifiquen la presència de les TIC a l'aula.
- Estudi sobre els efectes de l'ordinador: Com millora el PC l'aprenentatge.
- Estudi sobre les perspectives, opinion, actituds..: Estudi qualitatiu sobre la opinió de pares, mestres, sobre la presencia de les TIC a l'aula.
- Estudi sobre les pràctiques d'us de l'ordinador: Esbrinar casos pràctic de la utilització de TIC a l'aula; per exemple, a una classe utilitzariem:
3.1. Objectius:
- Identificar els canvis i innovacions produïts per les noves tecnologies
- Explorar les actituds dels alumnes front aprenentatges TIC
- Analitzar els resultats del projecte.
3.2. Dimensions i tècniques de recollida de dades:
4. Resultats:
- Les TIC i l’organització escolar:
- Importància del coordinació
- En primària el coordinador TIC es membre de l’equip directiu
- Problemes del funcionament de la xarxa
- Les TIC i l’ensenyament:
- Els materials didàctics no són propis.
- Les TIC s’utilitzen com a complement
- Els profes utilitzen recursos CENICE i no els de Medusa
- Les TIC i l’alumnat:
- Alumnat informàtic autònom
- Els alumnes tenen més assolides les TIC que els profes
- Alta motivació
- Les TIC i el desenvolupament professional:
- En centres de secundària es treballa sense coordinador TIC
- En secundària les TIC són més utilitzades.
- La titulació del professorat influeix en les TIC.
No hay comentarios:
Publicar un comentario