Anar a classe...??

Tema 5: Docència virtual B-Learning

1. Què és el B-learning?
Depenent de l'autor que ho defineixi, hi ha diferents formes de veure o entendre l'aprenentatge B-Learning:

• Coaten 2003: Ensenyament cara a cara + Classes no presencials
• Brodsky 2003: Classes magistrals + Ensenyament virtual

• Brennan 2004: Postura més empresarial; utilització dels recursos TIC per a la solució de problemes.

• Amar 2007: E-Eines + Eines convencionals = B-Learning. El mestre és encarregat de controlar aquesta combinació.

2. Aspectes importants del B-Learning:

• Disseny Virtual: Tot el que ocorrega ha d'estar controlat pel mestre
• Tractament de la informació: Necessitat d'un coneixement previ.
• Coneixements tècnics funcionals
• Aprenentatge solidari vs solitari
• Tutories
• Alumnes: crítics, creatius i integrals.

3. Models B-Learning:

Els tres models parteixen de la part presencial i la no presencial, i li van afegint innovacions

• Model basat en les habilitats: El mestre actua com a guia en el procés d'aprenentatge dels alumnes.
• Model basat en comportaments i actituds: Aprenentatges presencials + Aprenentatges no presencial ralitzats col·laborativament en linea.
• Model basat en capacitats o competències: Utilitza les tutories com a facilitament de la transmissió de coneixements.

4. B-Learning vs Ensenyament presencial.

         

Ensenyament presencial	B-Learning
Presencialitat	Virtualitat
Relació professor-alumne	Relació alumnes-propi aprenentatge
Transmissió de coneixements	Desenvolupament de capacitats
Cultura escrita/oral	Cultura audiovisual
Ús tradicional de les tecnologies	Noves tecnologies

Ací us deixe un video on ens parlen de la introducció de projectes B-Learning a les aules.