TEMA 15: INFORMÀTICA EDUCATIVA:

1. Classificació del programes amb suport informàtic:

• Eines d’usuari de propòsit general: Facilitar tasques de recollida presentació i gestió de dades, processadors de text, etc.
• Jocs i programes d’entrenament: Que tenen com objectiu principal divertir amb activitats que potencien les habilitats i estratègies.
• Interactius d’aprenentatge i potenciadors del desenvolupament: Destaquen dos grans grups:
• Aprenentatge de continguts, suport i aprenentatge d’idiomes: Faciliten la construcció i aprenentatge a través d’entorns interactius.
• Desenvolupament de la creativitat, programes de disseny, creació de pel·lícules: Tenen com a objectiu la elaboració final d’un producte a partir de la combinació d’elements.

2. Tipus de materials informàtics educatius:

• Programari específic i material audiovisual: Sol estar centrat en una matèria i nivell educatiu concret.
• Eines d’autor: Permet l’adaptació de les activitats educatives a la matèria i nivell.
• Eines creatives: Orientades a la creació de productes artístics multimèdia.

3. Característiques d’eines d’autor:
  Les eines d’autor són aplicacions orientades a la creació de materials educatius que integrin tots els components d’un material didàctic multimèdia sense necessitat de programar. Com a característiques més importants trobem:

• Permeten adaptar la informació, presentació i seqüenciació a les necessitats de l’alumne.
• Permeten relacionar la informació i les seves fonts
• Permeten incloure qüestionaris i proves avaluatives
• Permeten activar animacions i videos explicatius, amb molts recursos multimedia.

4. Criteris de selecció:

• Adaptació a diferents estils d’aprenentatge
• Extensibilitat
• Facilitat d’us versus llibertat creativa
• Fitxers multimèdia
• Interoperabilitat i standards
• Programació automàtica.

5. Exemples:
  Com a exemples interessants de programes per a l’educació, trobem 3 principals, encara que també hi ha altres aplicacions interessants com són l’exe learning, Neobook i Malted.

• Jclic: Conjunt d’aplicacions informàtiques que serveixen per a realitzar diversos tipus d’activitats educatives com trencaclosques, paraules creuades, etc.

• Hot potatoes: Conjunt de sis eines d’autor que permeten elaborar exercicis interactius. En molts casos es pot usar com a mètode per a realitzar avaluacions.
• Squeak: Entorn de treball al qual el professor pot tant presentar materials de la seva materia, com dissenyar-los.

L'educació com a part fonamental de les TIC

Ací us deixe un enllaç interessant a un artícle publicat a CiberSur, que parla de la importància que té l'educació a l'hora d'utilitzar les eines informàtiques, doncs sense aquesta educació, els més petits poden fer un us dolent de les noves tecnologies.
Espere que us sembli profitós.

"L'educació és clau per a una utilització més segura de l'internet".

Pràctica 7: Exe-learning

El que a aquesta pràctica es pretenia, era que els alumnes aprengeren a realitzar activitats de tot tipus per a plantejar-les a l'hora de donar la classe. Per poder accedir al programa, primer s'ha de descarregar, i per fer-ho, és tan senzill com accedir per google a la pàgina de descàrrega.

Una vegada l'hem descarregat, obrim el programa i se'ns obri la pàgina d'inici, on a l'esquerra trobem tot els tipus d'activitats que es poden realitzar.

El que hem de fer per poder continuar realitzant les activitats, és escollir quin tipus d'activitat volem realitzar; en aquest exemple que us mostraré, farem una activitat de vertader o fals. Primer per realitzar-la hem de pensar que és el que volem preguntar.

Una vegada hem escrit la pregunta, sols hem de validar-la i ja la tenim a la nostra pàgina principal.

Així, podem publicar tantes activitats com vulgam i de tants tipus com possibilitats ens ofereix la pàgina. És un programa molt útil, encara que podria tindre moltes altres activitats molt més motivants que les que hi ha.

Com a treball per a practicar, se'ns va demanar que haviem de fer un article d'Exe-Learning amb activitats per treballar a classe. Seguint les passes esmentades anteriorment, vàrem crear una pàgina en el nostre cas amb tres tipus d'activitats:

1. Activitat d'omplir els buits: A la que vàrem utilitzar un video del youtube
2. Activitat de vertader o fals: Utilitzant el treball que havíem realitzat sobre les xarxes socials per a l'assignatura
3. Activitat d'elecció multiple: A la que les possibles respostes són totes imatges estretes d'una pàgina web.

Una vegada haviem finalitzat el treball, se'ns plantejava el dubte de com haviem d'exportar el document; bé doncs teniem vàries opcions:

  
OPCIONS DE GUARDAR I EXPORTAR L'EXE LEARNING:
Paquete  Scorm  1.2:  SCORM  és  una  perfil  d'aplicació  d'especificacions  i  estàndards desenvolupats en l'àmbit de la tecnologia educativa amb l'objectiu  d'assegurar la reutilizació dels continguts educatius digitals. D'aquesta forma, el   paquet  comprimit  (.zip)  que  obtenim  a  l'exportar  el  nostre  projecte  podrà  exportar-se en qualsevol plataforma.
Paquete IMS Content Packaging 1.1.3: IMS Content Packaging és una de les  especificacions  que  formen  el  perfil  d'aplicació  SCORM.  L'objectiu  concret  d'aquesta aplicació és l'organització dels diferents elements d'un paquet i com  es representen en l'arbre de continguts. No permet el seguiment del treball dels  alumnes.
Página sola: En aquest cas eXe crearà una única pàgina web que naturalment  no té menú. Com avantatge, podem utilitzar tot l'ample de la pantalla. El  problema és que obliguem als usuaris a un llarg scroll.
Archivo de texto: Aquesta opció converteix tots els textos del projecte en text  sense format, encara que no mostra correctament les titlles ortogràfiques, sinó  en la forma que es transcriuen en HTML.  Sitio Web. eXe: també ens permet exportar el projecte com un lloc web enllestit  per a ser allotjat en un servidor d'Internet. Si triem aquesta opció, es crearà un  menú de navegació lateral que reproduïx l'arbre de continguts.

Per a l'exportació del nostre arxiu, vàrem utilitzar l'opció de "Sitio Web" i se'ns va crear una carpeta comprimida amb un arxiu anomenat "Índex".

Una vegada vàrem realitzar açò, sols haviem d'obrir l'arxiu i ja tenim el document, on a l'esquerra superior podem observar tots els apartats que hem creat, en el nostre cas:

1. Inici: On es troben totes les activitats
2. Bibliografia: On es troben les pàgines i el que hem utilitzat per realitzar les activitats.

Pràctica 6: Google Sites

El que ha aquesta pràctica es busca, és que l'alumne aprenga a crear i dissenyar webs que presenta Google.

El primer que es farà, serà obrir la direcció del Google Sites, i escollirem aspectes importants per al disseny de la nostra plantilla com és el nom, la descripció, etc.

El google sites ens dona la opció de compartir diferents documents com poden ser:

• Activitats recents
• Pàgines
• Arxius adjunts
• Plantilles de pàgines
• Compartir i permisos
• Presentació de llocs
• Colors, temes, fonts.

L'activitat que els alumnes hauran de fer, serà crear una pròpia webquest, utilitzant tots els recursos que ella ens ofereix.
Per si algú encara no ho sap, la webquest és una pàgina creada per un o varios usuaris, amb una estructura determinada:

1. Introducció
2. Tasques
3. Procés
4. Avaluació
5. Recursos 
6. Bibliografia

A continuació, us presentaré la nostra pàgina; S'anomena "Nunca jamás...olvidarás".
Per a la seua realització el que vam fer va ser el següent:
1. Creació:
   Ens vàrem crear un conter de gmail, amb el qual creariem la pàgina.
2. Disseny:
   Una vegada teniem creat el conter, vam crear la pàgina amb el títol esmentat adés, li vam posar el fondo, i vàrem decidir el disseny o la plantilla que utilitzariem.
3. Començar a publicar:
   Seguint les passes que abans he indicat, vàrem començar a publicar. El primer que vam fer va ser la introducció, a la que vam afeguir una foto mitjançant el boto d'inserir, i així tots els apartats.

Considere molt important destacar la importància de l'opció de "compartir" que la webquest ens ofereix, doncs mitjançant aquesta opció, es pot compartir la pàgina per a que vàries persones pugen treballar-la, publicant informació i material a ella. 

Bé, i ja s'ha acabat, ja hem fet la Webquest. L'hem destinada a segon curs del segon cicle de primària, i està constituida per set activitats relacionades amb la lectura i els contes. Ací us deixe la direcció i espere que us agrade.
Nunca jamás...olvidarás.